ایڈی کتابوں کے مقابلے میں چھپی ہوئی کتابیں پرنٹ کتابوں سے زیادہ حاصل ہوتی ہیں – رائٹرز بھارت

ایڈی کتابوں کے مقابلے میں چھپی ہوئی کتابیں پرنٹ کتابوں سے زیادہ حاصل ہوتی ہیں – رائٹرز بھارت

(رائٹرز ہیلتھ) – جب بڑے پیمانے پر چھوٹے بچوں کو پڑھنے کے بعد پڑھتے ہیں، تو جب وہ کہانیاں ای کتابوں میں موجود ہیں تو کہانیاں روایتی پرنٹ کتابوں میں ہوتی ہیں جب ان کی زیادہ قابل قدر بات چیت ہوتی ہے.

چھوٹے تجربے کے نتائج کے مطابق کہانیوں کا کہنا ہے کہ گولیاں بچوں کے ترقی کے لئے اچھا نہیں ہوسکتی ہیں.

بچے بازی بچوں کو کسی بھی اسکرین وقت کے خلاف دوپہر سے کم عمر کے بچوں کی سفارش کرتے ہیں. وہ انتباہ کرتے ہیں کہ گولیاں، اسمارٹ فونز اور ڈیجیٹل طور پر بڑھے ہوئے کھلونے اور کھیل نگہداشت کے ساتھ تخلیقی کھیل اور بات چیت کی راہ میں حاصل کرسکتے ہیں جو سماجی، جذباتی اور سنجیدہ ترقی کے لئے ضروری ہیں.

لیکن بہت سے والدین جو بچوں کو کارٹون دیکھنے یا ویڈیو گیمز کھیلنے کے لئے نہیں بیٹھتے ہیں اب بھی نوجوان بچوں کو ای کتابیں پڑھنے کے لئے گولیاں استعمال کرسکتے ہیں. دیگر چیزوں کے علاوہ، ای کتابیں ڈایپر بیگ میں بہت سارے بورڈ کی کتابوں کو کچلنے سے زیادہ آسان بن سکتی ہیں. بہت سے والدین بھی اطلاقات پڑھنے پر یقین رکھتے ہیں اور انٹرایکٹو ای کتابیں بچوں کو اپنے ABCs سیکھنے میں آسان بن سکتی ہیں.

لیڈر اسٹڈیز کے مصنف ڈاکٹر نے کہا کہ “ہم جانتے ہیں کہ مشترکہ کتاب پڑھنا بچوں کے ساتھ مشغول کرنے کے لئے ایسی حیرت انگیز ترقیاتی سرگرمی ہے – نہ صرف امیر زبان اور الفاظ میں بچوں کو بے نقاب کرتے ہوئے، بلکہ جسمانی قربت اور بانڈ کو لمحات پیدا کرنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں.” این آربر میں یونیورسٹی آف Michigan کے CS Mott بچوں کے ہسپتال کے ٹفنی منزر.

“والدین اور محاصرہ جانتے ہیں کہ کتنے کتابوں میں حصہ لینے کا طریقہ ہے، لیکن مرکب میں ایک گولی شامل کرتے وقت، یہ مشترکہ پڑھنے کے تجربے کے کچھ مثبت فوائد سے محروم ہوتے ہیں.” ​​منزر نے ای میل کے ذریعہ کہا. “یہ نہیں کہنا ہے کہ الیکٹرانک کتاب میں کوئی فائدہ نہیں ہے، جب آپ اسے ایک پرنٹ کتاب کے ساتھ موازنہ کریں گے.”

مطالعہ کے لئے، منزر کے ٹیم نے لیبر میں کئے جانے والے سیشن پڑھنے کے دوران 37 والدین کے بچے کے جوڑے کو دکھایا. والدین تین مختلف شکلیں میں اسی طرح کی کہانیاں پڑھاتے ہیں: روایتی طباعت شدہ کتابیں، کسی بھی گھنٹیوں اور سیستوں کے بغیر ای کتابیں، اور اضافی خصوصیات جیسے صوتی اثرات یا حرکت پذیری کے ساتھ “بہتر” ای کتابیں.

ہر ایک پڑھنے والے سیشن کے دوران، محققین نے دیکھا کہ والدین اور بچوں کے درمیان کتنا تعامل، گفتگو اور تعاون ہوا.

پرنٹ شدہ کتابوں کے ساتھ، والدین کہانیوں کے بارے میں بہت زیادہ بچوں سے گفتگو کرتے ہیں. محققین نے بچوں کو پوچھتے ہوئے چیزیں روکنے سے روکنے کے لئے روک دیا ہے اگر وہ کچھ یاد کرتے ہیں تو کہانی میں کیا ہو رہا ہے، یا بچوں سے پوچھیں کہ وہ کیا سوچیں گے، محققین پیڈراٹری میں رپورٹ کرتے ہیں.

تاہم، ای ای کتابوں نے بغیر کسی گھنٹیوں اور سیستوں کے بغیر ای کتابوں سے زیادہ تعاملات کو جنم دیا.

والدین پرنٹ کتابوں سے پڑھتے وقت سوالات کے بارے میں سوالات پوچھنے اور اپنے خیالات اور خیالات کا اشتراک کرنے کے لئے مزید باتیں بھی کرتے ہیں.

بہتر ای کتابیں بنیادی ای کتابوں کے مقابلے میں بچوں کی طرف سے متعارف کراۓٔٔٔ زیادہ تعامل کا شکار ہیں.

مطالعہ یہ نہیں کہہ سکتا کہ یہ کتنی مخصوص کتاب فارمیٹس کو براہ راست بچوں کے سماجی، جذباتی یا سنجیدگی سے ترقی پر اثر انداز کر سکتا ہے. یہ اس بات کا تعین کرنے کے لئے بھی ڈیزائن نہیں کیا گیا تھا کہ آیا مختلف فارمیٹس پر اثر انداز ہوتا ہے کہ بعد میں بچوں کو بعد میں پڑھنے کے لئے سیکھنا پڑتا ہے.

بچوں کو پڑھنے کا ایک فائدہ “پیچھے اور آگے” بات چیت ہے جس میں والدین چھوٹے بچوں کے ساتھ ایک کہانی کا اشتراک کر رہے ہیں اور بچے کی زندگی کے تجربات کے تناظر میں کہانی ڈالنے میں مدد کر سکتے ہیں، پیڈریٹری کے محکمہ ڈاکٹر ڈاکٹر سوزی ٹومولوول نے کہا کہ نیو یارک یونیورسٹی آف میڈیسن میں، ایک ای میل میں.

“مثال کے طور پر، اگر کتاب چڑیا گھر کے دورے کے بارے میں ہے، تو والدین نے چڑیاگھروں اور ان جانوروں کو دیکھا جو اپنی آخری سفر کے بارے میں بات کر سکتے ہیں”.

Tomopoulos نے مزید کہا کہ “پرنٹ کتابوں کے ساتھ مشترکہ کتاب پڑھ کر اچھی طرح سے مطالعہ کیا گیا ہے اور بچے کی ترقی، زبان اور سماجی مہارتوں میں مدد کرنے کے لئے مل گیا ہے.” “اسکرینز کے ساتھ بنیادی مسائل میں سے ایک یہ ہے کہ وہ ان اعلی معیار کے والدین کے بچوں کے ساتھ منسلک مداخلت کے ساتھ مداخلت کریں گے جو کہ دوسری صورت میں رہیں گے.”

ذریعہ: bit.ly/2HTF4Za پیڈراٹری، آن لائن مارچ 26، 201 9.